Inglés A2

Listado
Módulos formativos:

A. COMPETENCIAS LINGÚÍSTICAS

A.1. Contenidos léxico-semánticos.

1. Vocabulario básico relacionado con:

- Identificación personal.

- Vivienda, hogar y entorno.

- Actividades de la vida diaria.

- Tiempo libre y ocio.

- Viajes.

- Relaciones humanas y sociales.

- Educación y formación.

- Compras y actividades comerciales.

- Alimentación.

- Bienes y servicios.

- Lengua y comunicación.

- Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente.

2. Verbos con partícula de uso muy frecuente.

3. Falsos amigos más frecuentes.

4. Ampliación formación de palabras mediante afijos.

A.2. Contenidos gramaticales.

1. Oración.

2. Nombres y adjetivos.

3. Determinantes.

4. Pronombres.

5. Verbos.

6. Adverbios.

7. Enlaces.

A.3. Contenidos ortográficos.

1. Ampliación de los contenidos ortográficos del nivel A1:

- El alfabeto/los caracteres.

- Representación gráfica de fonemas y sonidos.

- Uso de los caracteres en sus diversas formas: mayúscula, minúscula y cursiva.

- Signos ortográficos: acento, apóstrofo, diéresis, guión.

2. Ortografía de palabras extranjeras.

3. Estructura silábica. División de palabras al final de línea.

A.4. Contenidos fonéticos y fonológicos.

1. Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos. Diptongos con mayor dificultad.

2. Fonemas vocálicos de mayor dificultad.

3. Fonemas consonánticos de mayor dificultad.

4. Pronunciación de las terminaciones -(e)s y -ed.

 

B. COMPETENCIAS SOCIOLINGÚÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES.

Contenidos sociolingúísticos y socioculturales.

En este nivel se amplía el reconocimiento y la comprensión de las diferencias culturales, afianzando así una conciencia intercultural fundamentada en la consideración de las similitudes y diferencias entre la cultura de la lengua de estudio y la propia. Con este fin, los contenidos socioculturales se irán adquiriendo gradualmente, integrados en el desarrollo de las actividades comunicativas.

Se incluyen en este nivel las áreas siguientes de la cultura y sociedad de la lengua objeto de estudio:

1. Vida cotidiana.

2. Actividades de ocio.

3. Relaciones humanas y sociales.

4. Condiciones de vida y trabajo.

5. Valores, creencias y actitudes.

6. Lenguaje corporal.

7. Convenciones sociales.

8. Geografía básica.

 

C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS.

C.1. Contenidos funcionales.

1. Actos asertivos.

2. Actos compromisivos.

3. Actos directivos.

4. Actos fáticos y solidarios.

5. Actos expresivos.

 C.2. Contenidos discursivos.

COHERENCIA TEXTUAL: Adecuación del texto al contexto comunicativo.

1. Tipo y formato de texto.

2. Variedad de lengua.

3. Registro.

4. Tema: enfoque y contenido: Selección léxica. Selección de estructuras sintácticas. Selección de contenido relevante.

5. Contexto espacio-temporal: Referencia espacial, referencia temporal.

COHESIÓN TEXTUAL: Organización interna del texto. Inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textual.

1. Inicio del discurso.

2. Desarrollo del discurso.

3. Conclusión del discurso.

4. La entonación como recurso de cohesión del texto oral.

5. La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito.

 

Objetivo general:

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas, que requieran comprender y producir textos breves, en diversos registros y en lengua estándar, que versen sobre aspectos básicos concretos de temas generales y que contengan expresiones, estructuras y léxico de uso frecuente. Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación y el aprendizaje en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)

 

Inicio: Martes, 19 Diciembre 2017
Finalización: Jueves, 15 Marzo 2018
Horas: 190
Alumnos: 15
PNL: NO
Horario: 15:00 A 19:00 H.
Días: LUNES A VIERNES
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